Composición gráfica

En la primera clase hicimos un recorrido general por el programa de la asignatura, una presentación de este blog y hablamos sobre los criterios de evaluación. Además planteamos algunas cuestiones de “arranque” como puede ser “¿Para quién trabajamos?” o “¿Dónde queremos estar?”.

El primer ejercicio se dividió en dos partes:

• por un lado, la elaboración de un modelo de memoria de identidad para una revista ideal. La memoria plantea cuestiones a la hora de abordar un proyecto de edición de revista. Los alumnos pueden imaginar la revista en la que querrían estar y elaborar un brief inicial sobre ella.
• una deficinión personal de “Revista”, mostrada de una manera gráfica, que posteriormente será presentada en clase.

LINKS: Algunas de las propuestas mostradas en ese recorrido incluían imágenes de revistas como Tokion Magazine,Fairy Tale ,View of the Times,Neo2,Pop (en Myspace), Dazed&Confused o Above. También vimos piezas de artistas como Julie Verhoeven, Deanne Cheuk, Fabien Baron o Lauren Fetis & Elisabeth Arkhipoff, entre muchos otros. ¿De qué estamos hablando cuando hablamos de identidad de revistas?. Un poco de inspiración no vendría mal. He aquí algunos ejemplos para reflexionar: La más bella , Visionaire, Adbusters, Mall Punk.¿Y qué tal un buen puñado de revistas en PDF?.